El objetivo de esta página es que alumnos y alumnas de enseñanzas medias puedan practicar y realizar ejercicios a través internet de forma interactiva.
Las actividades que aquí se exponen son un complemento a las lecciones del profesor/a de tal modo que los alumnos podrán practicar tanto en clase como en su casa. Están agrupadas por curso formándose dos bloques bien diferenciados, por un lado los ejercicios de Secundaria Obligatoria cuyos accesos directos se encuentran en la columna de la izquierda y por otro los de Bachillerato cuyos accesos están a la derecha.
Si alguien desea llevar un control de sus actividades basta con que se registre como usuario, así puede observar su evolucion en cada tipo de ejercicio.
Por otro lado, si eres profesor podrás registrarte como tal y dar de alta a tus alumnos, esto te permitirá controlar los ejercicios que personalmente hace cada uno, sabiendo que son únicos.
Puedes poner actividades para casa e insertar apuntes, listas de ejercicios o exámenes (tanto sus enunciados como resueltos). Estos ejercicios pueden ser visibles para cualquier usuario del web o para los alumnos que desees.
El profesor tendrá un panel en el que controle los ejercicios correctos e incorrectos que hace cada alumno o cada grupo.
En este portal también podemos encontrar un apartado dedidado a la simulación donde realizamos una serie de experimentos aleatorios. Un experimento aleatorio se caracteriza porque a igualdad de condiciones no se obtinen los mismos re sultados. Por un lado se estima la probabilidad de salir cara o cruz al lanzar una moneda y se observa cómo el resultado que se espera (teórico) no coincide con el que se obtine, aunque cuanto mayor se a el número de lanzamientos más próximos se encontrarán. Caso análogo es el del lanzamiento de un dado. Otra utilidad de las simulaciones es el cálculo de valores que no son fáciles de obtener, aquí hay dos ejemplos sencillos de cómo aproximar el valor de pi y del área de un círculo.
Tenemos una página dedicada al cálculo mental, en ella se pide que se confirme la veracidad o falsedad de una operación, para ello se dispone de un determinado tiempo, dependiendo del nivel de dificultad que se seleccione.
Finalmente hemos implementadodos juegos intertactivos, el primero de ellos es el Tangram, que permite el desarrollo de la capacidad espacial de alumno (se ofrecen doce figuras para realizar), el segundo es la torre de Hanoi, en la que hay que construir una torre a partir de otra con la condición de que no se puede colocar una figura mayor sobre una menor.
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